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小学英语课堂有效教学策略
摘 要：目前英语普及力度与日俱增，小学低年级英语教学也开始更加重视效率。为了有效帮助小学生接触英语，激发他们英语学习兴趣，提高课堂教学效率，我们。
小学英语巧用思维导图化简教学过程
摘要：英语是这个世界上使用最广泛的一门语种，也是中国学生在新时代的教育中，必须应该掌握的一项技能。对于小学英语的教学来讲，教学的内容没有太大的难。
小学英语语音教学低效现象和改进策略
摘 要：小学英语主要是培养学生学习英语的兴趣，打牢学生学习英语的基础。小学英语主要在于“听、说”，主要教导学生英语标准的发音，为以后初高中更好的。
小学英语教学中英语歌曲合理应用
[摘要]英语歌曲在教学中不仅可以吸引学生的注意力，提高教学魅力，而且可以培养学生的语感，复习和巩固已学过的知识。对于字母，词句以及语法的教学，歌。
试谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养
【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。因此，小学英语教学起始阶段兴趣的培养尤为重要，该如何培养学生学。
小学英语拼读法教学策略探究
小学英语拼读法教学可以帮助学生培养语音意识，提高听、说、读、写能力。此外，学生一旦具备了拼读能力，就会对英语学习产生浓厚的兴趣。该文围绕如何在小。
合理利用电教设备优化小学英语课堂
摘 要：电子白板作为一款功能强大的现代化电教设备走进课堂，其特殊的技术大大激发了老师与学生课堂的互动及趣味性。关键词：电子白板；教学；活力；趣。
小学英语口语交际能力培养策略
摘 要：对于小学英语课堂来说，提高学生的口语交际能力不仅有很高的实用价值，也能激发出小学生英语口语表达的潜力。面对当前小学英语口语交际能力低下的。
支架式教学理论在小学英语阅读教学中应用策略
摘 要：支架式教学理论是由建构主义学习理论发展而来的一种教学理论，建构主义学习理论的核心是维果斯基提出的“最近发展区”概念，他认为教学应该走在学。
小学英语主题阅读教学和尝试
摘 要：英语主题阅读教学模式是对教材进行主题分类，以所学教材的主题单元为依托，教师对教材，活动，及语言技能等进行全面整合的教学模式，在完成教材规。
小学英语生态化课堂教学优化策略
摘 要：小学英语生态化课堂教学有利于创建形成彼此尊重信任、民主平等的师生关系。然而现实教学中发现小学生态化英语课堂教学中存在着非生态化现象，针对。
小学英语单词记忆方法
《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学。
小学英语教学中有机渗透中国传统文化
摘要：弘扬、传播和交流中华民族灿烂文明、实现全球化大趋势下文化的互补与融合，中国文化的英语表达无疑是博大精深的中国文化在新时代发挥其应有作用的。
让趣味性贯穿小学英语的教学课堂
摘 要：在教学过程中，老师应该探索一些能营造轻松活泼、和谐而寓教于乐的教法是当前英语教学充满趣味性的重要途径，通过趣味教学激发学生的学习兴趣，从。
小学英语词汇教学策略
摘要：在小学英语教学中，词汇的学习是一个重要的方面。英语词汇教学包括语音、词形、词义三个方面。由于汉语和英语在许多方面存在很大的差异，给小学生。
小学英语教学中核心素养培养策略探究
【摘要】教师在教育工作中不仅要帮助学生打下坚实的知识基础，同时也要不断培养学生的综合能力。英语素养的形成是一种习惯的养成，需要一定的过程，因此需。
小学英语教学中如何创设学习环境和情景
创设学习环境和情景英语教学，是学生掌握英语的重要手段，我在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。我认为：小学英语教学应该创造一切条件采取一。
小学英语教辅编辑技巧和感悟
在英语教学中，英语教辅紧扣课本的学习进程，能帮助学生掌握基础知识和基本技能，检验自己的课堂学习成果，是学生学习英语过程中不可或缺的辅助材料。编。
如何提高小学英语课堂教学效率
摘要：小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，而课堂教学又是实施素质教育的主阵地，是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。。
翻转课堂相关理论在大学商务英语论文写作课程中的适用性
[摘 要] 翻转课堂作为近年来影响课堂教学的重大变革正吸引着世界各国教师加入到翻转课堂的实践中。我国对于翻转课堂的研究主要集中在理论上，在高校英。
论如何提升小学英语课堂教学有效性
【摘要】语言的学习是从输入到输出的一个过程。没有听，就没有说，用英语交流也就无从谈起。探索出一条能够提高听力水平的有效方式是笔者多年以来的努力的。
在中国小学英语出现对大学英语影响
【摘要】本文探讨了在中国小学英语的出现对大学英语发展的影响。小学英语作为一门教学学科的出现，使中国英语教学体系重心发生了向下的转移。基础英语教育。
让小学英语课堂活出精彩
记得有位教育学家说过：现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课。
在小学英语语法教学中寻求可用之法
《牛津高阶英汉词典》中对“grammar”一词的叙述是： “Rules for forming words and combing them i。
广开言路
编者按宁鸿彬先生是我国著名的语文教育家，在上世纪八十年代即享誉大江南北，其语文教育思想和教学经验影响巨大而深远。如今已经八十高龄的宁老先生，仍。
体验和写作
赵飞：几日前，学校进行阶段性检测，我负责作文的批阅，在几百篇作文中，真正打动我的寥寥无几。这里我并不是用教师批评的眼光去衡量，也不是从写作技巧上。
打造属于自己景物描写
文学创作是一种个人色彩非常强烈的写作活动。古人在自己文学创作的基础上，早已给予后人许多经验总结：“以我观物，物皆着我之色彩”“独抒性灵”“我手写。