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网络参考文献选择和引用

关键词:网络参考文献;选择;引用;规范化摘要:随着网络环境及网络信息资源的不断建设和发展,学术研究中以网络文献作为引文已成为一种势不可挡的发展。

高中生物实验导学教学模式探微

[摘 要] “实验导学”教学模式是教师教学观念和方法的重大突破,变“灌”为“导”;改变了学生的学习方式,注重自主学习与合作学习;改变了师生角色,。

在数学教学中培养学生性思维

摘 要:探索性思维是创造性思维的基础,它能够促进学生思维能力的发展,能够激发学生的探索欲望,能够充分唤醒学生的探究能力。通过猜想论证、创设问题情。

中学生物任务导学式教学中任务设计

在任务导学式教学中,任务是整个课程的一个有机组成部分,任务设计与实践是任务型教学的基本要求,也是提高整个课堂教学效率的关键所在。教师应根据教学要。

毕业论文参考文献的规范性

[摘 要]参考文献是毕业论文的一个重要组成部分,参考文献的规范性是反映作者的写作态度是否严谨的重要标准,本文以湖南第一师范学院教育科学学院201。

培养学生化归思想教学案例设计

[摘 要] 数学新课标明确指出,数学思想是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括 在教学中,如果能从数学思想的高度去规划、设计教学过程,会明显。

初中生物教学培养学生能力分析

一、激发创新兴趣兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动力。在生物教学中,教师可运用各种方法和调动各种媒体,调动各种因素,把大自然的。

在高中生物课堂培养和学生观察能力

摘要:本文以高中生物课堂培养学生的观察能力为研究主题,结合生物教学实践,从三个方面探讨了如何在高中生物课堂培养和发展学生的观察能力的策略。关键。

生物拟态符号学

[摘 要]本文为生物拟态提出了不同的符号学视角,它将生物拟态视为由拟态、模式和信号接收者所构成的交流系统。本文从西比奥克的著作出发,分析了拟态活。

西部论坛参考文献格式明

本刊从2011年1期起参考文献采用著者-出版年制标注,根据GB T7714-2005《文后参考文献著录规则》及CAJ-CDB T1-2006《中。

利用高中生物实验培养学生能力

[摘要]实验教学是高中生物教学中的一个重要组成部分,实验教学进行的好坏,不仅影响到学生能否深入掌握所学知识,还对他们的能力培养有着不容忽视的影响。

生物教学培养杰出人才

“回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比!为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森。

你培养学霸可能是个精致利己主义者

最近,成都发生争夺某重点小学名额事件,一位自称年收入50万的成都某高档小区业主写了篇“雄文”称,“好一点的小学,暑假都有去美国的游学项目,花费至。

培养下一个扎克伯格6款适合儿童学编程App

程序员是怎样的一个群体?各人有各人的看法,这其中有痴迷,有艰辛,有成就,有落寞。不过,我们周围一些金光闪闪、颇具影响力的人物却都是很小的时候就开。

档案管理参考文献(20042019)

摘 要:统计2004年~2013年《档案管理》3111篇发文的参考文献,从篇均引用、引文新颖度、文献类型分布方面进行整体概述,为与王新才等“国内。

本刊写作要求文后参考文献著录规则

1 本刊所发表的论文一般情况下必须有参考文献,应以作者亲自查阅和借鉴过的公开文献为限。参考文献除定义、法规、标准外,尽量引用近五年的文献。2。

利用生物教材培养学生高考能力

教材是最重要、最基本、最有效的资源,虽说它既是高考试题的“泉眼”所在,又是学科知识体系的浓缩与再现,但它不应是师生备考中不可超越的“金科玉律”,。

关于初中语文读导学实践探究文献综述

摘 要:在开放的、多元化的文化背景之下,加之语文课程内容与目标、学习方式和评价方式的变革,以及学情的发展,在教学中,教师更需要倡导学生进行探究性。

八年学会一堂课

台湾艺人倪子钧曾是命运的宠儿。当别人绞尽脑汁想扎进演艺圈,圆明星梦时,他却在高中因一次无心插柳的歌唱比赛,被吴宗宪发现而成为艺人。之后,他与吴宗。

一鸣惊人

2016年7月,第九届世界合唱比赛在俄罗斯索契举行,76个国家和地区的283支合唱团、超过12000名合唱队员参与其中。莫斯科时间2016年7月。

偷瓜

古人曾说:“无以规矩,不成方圆”,爸爸就是这么教育我的,要做一个诚实守信、乐于助人的人。诚实守信是我们每个人都应该遵循的道德法则,不能失信于人。

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