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培养学生会计学习兴趣方法

摘 要:近年来国家的各行各业对会计的需求量不断增大,会计专业也随之成为热门专业.目前,会计专业已经成为财会专业学生的必修课程.为了让同学们更好的学习好会计这门课程,教师必须要尽全力激发同学对会计学的学习兴趣和热情.本文首先分析了学生会计学习兴趣不足的原因,然后有针对性地提出了激发学生学习会计学兴趣的方法.

关键词:会计学习 兴趣 方法

引言:

任何的教育都离不开兴趣,兴趣是学生学习学习一门课程最好的老师.一个学习兴趣浓厚的学生,对身边的各种事物都保持着一颗好奇心,喜欢钻研各种问题,指导我们通过时间去获得真知.会计作为一门相对枯燥乏味的课程,更需要学生培养学习兴趣,学生在兴趣的指引下将全部注意力都集中到课堂的学习,积极主动去思考,自觉去探求真知,在快乐中学习,同时也在学习中收获快乐.

一、学生会计学习兴趣不足的原因

1.1 教师的教学方法过于保守

传统的教育模式养成教师刻板的讲课方式,老师忽略学生的自主性,在课堂上自顾自地讲课,采取“满堂灌”的讲课方式,难以引起学生学习的热情.再者,教师讲课照本宣科,难以和实际相结合,给同学一天马行空之感,课堂氛围沉寂,教师学生缺少互动,必然会导致学生是丧失学习兴趣.

1.2 教师教学模式单一

教师讲课受教材束缚,难以脱离教材,形成有个人特色的教学模式,加之配套教学设备落后,多媒体教学、会计电算化实训基地会计手工模拟基地等设施不够完善,以至于学生缺乏相关的较前沿的见识,导致学生难以提起学习的兴趣.

1.3 学生带有功利性的学习目标

现在的大多数学生年纪较小,严重缺乏社会经验,经济常识更是少之又少,他们学习会计专业都是为了未来能够从事会计的工作,更有很多人单纯为了考取注册会计证书.学习只是为了考高分,尽管不想学却还要硬着头皮学习,学习积极性不高,兴趣不浓,更有甚者甚至有厌学心理.学生的学习目的带有功利性,在此情况下,学习会计成了他们的负担.

1.4 会计专业的学科特性过于强硬

会计学科不同于其他学科,它是一门理论抽象,难以理解,实践性较强的学科.这使得教师讲课过程中有些知识难以恰当的表述,加之有些学生的理解能力较差,基础较弱,思维较迟缓会更加难以理解抽象的会计知识.老师讲课时专注于知识概念的讲解,使得学生对会计学更加反感,难以提高学生的学习兴趣.

二、激发学生学习会计学兴趣的方法

2.1 引导学生对会计专业形成良好的认识

任何人任何事给人的第一印象都尤为重要,因此在会计学专业学生第一次上课时,老师应该为学生做一个良好的铺垫,让同学对会计专业形成良好的认识,从第一节课开始,老师就要充分激发学生的学习兴趣.老师讲课时应该调整好讲课的语调节奏,调节好课堂氛围,既要掌控课堂和学生,又要给学生一定的自主学习、交流、探讨的空间.课后要及时听取同学上课后的反馈,根据学生的兴趣,开展适用于他们的引导.

2.2 结合生活实际,营造活跃的课堂气氛

理论最终的归宿就是实践,我们所学的一切理论都是为了能够更好地指导实践,会计专业也是要为社会经济服务的.找到根源后,我们就可以对症下药了,既然理论要应用于实践,那么教师在讲课过程中将会计专业知识和社会实践相结合,不再像以往的罗列知识点,而是巧妙地讲知识点和社会实践相结合,在讲故事中学习知识,从学习知识中享受快乐,这才是根本的有效的方法.教师在教学中采用多种方式来创设相仿的社会情境,营造轻快愉悦的课堂氛围,这样才能够充分调动学生学习的兴趣和热情.课程还可以和社会实践适当的结合,例如老师可以带学生到一些企业进行参观学习,参观对方会计的运算处理程序,让同学们对行业现状有充分的认识,来吸引学生的学习兴趣.

2.3 教师和学生建立和谐的师生关系,多多加强交流

和谐的师生关系是要建立在平等,相互尊重的基础之上的.老师要适当地放低姿态,学生也不可以自我抬高,双方互相尊重,互相理解,在平等的基础上进行沟通交流.在课堂上如果发现学生有违纪行为,教师不可以强制硬性管理,要调整好自己的心态,对其进行劝说,争取把讲课内容设置得幽默轻快些,用讲课的魅力来吸引学生的注意;用自己的饱满和热情来真正感染学生,赢得学生的注意力.

2.4 学生要端正自身的学习态度

“爱一行做一行”可能很难实现,但我们可以尽量说服自己“做一行爱一行”.如果单纯为了考证,为了工作,那我们大可以选一个有趣的专业.既然选择了这个专业,就应该尽全力去学好.会计这门课程由于自身特性会有些枯燥乏味,但我们可以在学习的过程中寻找乐趣,例如给自己设置学习目标,达到目标后给自己一些奖励,或者自己可以适当地进行社会实践,在实践中体验学习的快乐,进而培养学习会计专业的兴趣.

结论:

会计学习对有些人来说可能会有些枯燥乏味,但是深入学习以后也会发现其中的乐趣.会计课的主体既有老师也有学生,学生和老师上课时的配合程度,对学生的学习效果有着至关重要的影响.因此老师和学生要积极配合,多多进行互动,培养学生浓厚的学习兴趣.在教学过程中,教师起的作用会更大一些,教师的教学方法、教育理念、教学基础设施等都对学生的听课效果有着至关重要的影响.因此在教学过程中,教师要更加充分的发挥主体作用,引导学生对会计树立正确的认识,培养学生的学习兴趣,给同学们充分的空间进行研究学习、社会实践,在学习中拓宽眼界,在实践中应用知识.教师的正确指导方法,加之学生的积极配合,相信学生们在会计专业的学习会更加顺利,能够取得更多的进步.

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学习兴趣论文范文结:

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1、兴趣数学杂志

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