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情绪管理理论内涵文献综述

一、情绪管理的理论内涵(一)组织行为学等领域的研究情绪管理的概念最初却并非来源于心理学领域,对其的描述最早可以追溯到20世纪80年代初期的组。

国内公民网络参和文献综述

摘 要:本文在梳理国内有关公民网络参与文献的基础上,从概念界定、理论研究领域、实证研究领域三方面对公民网络参与进行总结与探讨。从现有研究成果中发。

股票市场操纵国内外文献综述

【摘 要】 股票市场操纵行为主要有:利用虚假信息的操纵;进行真实交易的操纵,如连续或联合买卖类型的操縱等;通过交易影响特定时段证券价格的操纵;通。

全球治理文献综述

摘 要 20世纪90年代至今国内外学者围绕全球治理进行了深入的研究,从全球治理的源起,治理主体延伸到全球治理途径。目前学界对于全球治理理念的来源。

政府采购绩效评估文献综述

摘 要:随着我国政府采购规模的不断扩大,政府采购绩效的评估逐渐成为研究热点。完善的政府采购制度能够有效节省政府财政支出、强化预算约束力、提高财政。

战略柔性文献综述

一、引言现代企业所处的环境与以前相比有很大的不同,环境的不确定性更大,要求企业的应变能力也越强。当今科技、经济迅速发展的现状下,企业之间的竞争。

债券违约后续保全措施文献综述

债券违约事件频发,虽然2017年发生频率有所下降但已成为债券市场常态。多数研究基于债券主体违约原因进行分析,本文对现有关于债券后续处置的文章进行。

关于企业家精神文献综述

创新驱动发展是我国现阶段市场环境的主旋律,在此背景下,政策制定层及市场对企业家精神的关注度越来越高。本文通过对企业家精神的相关文献总结和梳理,从。

定向增发文献综述

[摘 要] 近年来上市公司股权融资过程中的盈余管理行为成为学术界关注的热点问题。本文通过对定向增发的文献梳理,从定增中的盈余管理、增发折价、增发。

国内银行县域业务开发文献综述

由于行政管理体制的不同,西方学者对商业银行县域业务的研究几乎是空白。因此,本文重点分析国内银行县域业务研究情况,以期对国内银行县域业务开发提供理。

二倍工资文献综述

二倍工资是“劳动合同法”中重要的法律条款。它的实施,有利于促进书面劳动合同的签订和促进和谐劳动关系的建立。本文基于“二倍工資”和“双倍工资”为关。

普惠金融文献综述

摘 要:近年来,普惠金融理论被越来越多的提及,相关的研究也层出不穷。本文结合2005年“普惠金融体系”这一概念被首次推出以来的相关文献,对国内外。

僵尸企业债务处置方式文献综述

摘 要 数文献认为,政府的过度保护、金融机构的无限支持、市场供需剧烈变化、历史遗留问题以及企业自身因素是“僵尸企业”产生的主要原因。“僵尸企业”。

城镇化经济效应一个文献综述

摘 要 城镇化是现代化进程中最富活力的经济社会活动,对经济发展具有重要影响效应,一直以来深受学术界和政府部门的高度关注。因此,学术界和实践界迫切。

房地产市场繁荣和房价文献综述

摘 要:房地产行业对于对经济增长和财富效应能产生巨大影响,而且又是典型的高杠杆部门,因此房地产市场的稳步健康发展备受各界关注。本文对房地产市场的。

董事会特征和审计意见相关性文献综述

【摘要】董事会在现代公司治理中扮演至关重要的角色,对经营财务信息的发生与产出起决定性作用,最终对公司收到的审计意见产生深远影响。但是目前关于董事。

会计师事务所内部治理问题文献综述

【摘要】本文从会计师事务所存在的人力资源管理不合理,组织形式不完善以及股权结构不合理三个方面的问题,综述会计师事务所的内部治理问题,并总结研究成。

关于样本轮换问题文献综述

摘 要: 样本轮换是抽样调查工作中常用的手段之一,国内外学者对此类问题研究颇多,形成了较为丰富的研究成果。本文在整理国内外学者研究成果的基础上,。

关于上市公司控制权争夺文献综述

随着我国经济的发展,越来越多的上市公司发生来自内部或外部的控制权争夺现象。关于控制权争夺诸多国内外学者进行了大量的实证和理论研究,本文研究的内容。

违约风险和信用衍生品定价文献综述

摘 要:信用衍生品是一种管理信用风险的工具,对违约概率的预测方式不同导致信用衍生品定价方法不同。到目前为止,信用评级的违约概率预测在信用衍生品。

谈小学生英语合作学习中学习习惯的培养

【摘要】合作学习是素质教育下逐渐被广泛应用的英语课堂教学模式。学生通过小组合作学习完成各项任务更好的实现了实践与参与,合作与互动,交流与交际,达。

初中英语教学中合作学习的组织与实践

【摘要】本文在研究中以初中英语教学为核心,分析合作学习的开展方式,组建合作学习小组,提出初中英语教学中“合作学习”的组织与实践,提高教学水平和教。

初中英语阅读教学中的问题设计

【摘要】在初中英语教学中,阅读教学是重要的组成部分,科学的阅读教学,能够培养学生良好的语感,同时还能够有效提升学生的英语应用能力。在阅读教学中,。

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